• Curso: Letras
• Modalidade: Licenciatura
• Habilitação: Língua/Português
• Reconhecimento: Portaria Ministerial 1.998 (DOU 06/04/2004)
• Vagas: 50
• Turno: Noturno
• Duração: 06 semestres

O curso propõe a formação de profissionais voltados para o ensino e a pesquisa das línguas portuguesa e respectivas literaturas, bem como das teorias lingüísticas e literárias, aplicando-as em diversos campos de atividades. O curso de Letras/Português visa à formação de educadores capazes de aliar competência profissional a uma consciência crítica. Proporciona estudos sobre as diversas estruturas da Língua Portuguesa e análises da interação humana no processo comunicativo.

O profissional de Letras estuda, pesquisa e ensina o universo da linguagem falada e escrita e a cultura literária dos povos. O currículo básico dessa profissão engloba disciplinas como: Produção de Texto e Revisão Gramatical, Morfossintaxe da Língua Portuguesa I, Lingüística, Teoria Literária, Fonética e Fonologia, Estágio Supervisionado, entre outras.

• Na área docente, em escolas de ensino fundamental e de nível médio, em cursos preparatórios (como os de Vestibular ou para concursos de variadas natureza) e cursos de extensão;
• Na área empresarial, como produtor de discursos e consultor para as diversas modalidades da linguagem orientada para o trabalho;
• Organizador de acervos literários e documentais;
• Como autônomo: Revisor de textos, promotor de eventos culturais, assessor para assuntos de linguagem e expressão e etc.

O curso de Letras da faculdade UNIRON realiza atividades ligadas às letras em geral, buscando formar profissionais que lidem criticamente com as diversas formas de linguagem, especialmente com a linguagem verbal nos contextos oral e escrito.

A UNIRON procura proporcionar aos licenciados uma formação que lhes permita desenvolver e deflagrar valores culturais e éticos que possam contribuir para a melhoria da sociedade em seu entorno.

• Atividades pedagógicas voltadas à literatura infanto-juvenil, contação de histórias, e demais atividades práticas realizadas nas escolas;
• Atividades de estágio e pesquisa no cotidiano escolar;
• Integração e conhecimento do aluno com a realidade social, econômica e do trabalho de sua área/curso;
• Corpo docente com qualificada formação;
• Infra-estrutura de apoio (laboratórios de informática, etc);